ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องสิ่งเสพติด โดยใช้วิธีสอนแบบโครงงาน 9. รายงานผลการสอนวิชาพลานามัย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง วอลเล่ย์บอล โดยใช้ วีดีทัศน์ประกอบการสอน 10. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง โภชนาการ โดยใช้แบบเรียนโปรแกรม 11. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง โรคติดต่อ โดยใช้ ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน 12. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่องโรคติดต่อ โดย การเรียนแบบร่วมมือ วิธี Learning Together (LT. ) 13. การศึกษาผลการฝึกปิงปอง ด้วยเครื่องยิงลูกปิงปอง พลานามัยไฮเทค ( สมาน ถวิลกิจ) 14. การเปรียบเทียบผลการสอนวิชาตะกร้อ แบบวิธีบรรยายประกอบการสาธิต และแบบสำรวจ ด้านการเคลื่อนไหวของนักเรียนหญิง ชั้น ม. 3 15. การเปรียบเทียบผลการสอนทักษะการตีก่อนจังหวะเท้า การสอนจังหวะเท้าก่อนการตี และการสอนจังหวะเท้าและการตีลูกหน้ามือและหลังมือพร้อมๆ กัน ในวิชาแบดมินตัน 16. การเปรียบเทียบระยะฟื้นตัวหลังจากการออกกำลังกาย โดยวิธีเช็ดตัวด้วยผ้าเย็น การเป่าด้วยพัดลม และการออกกำลังกายขนาดเบา 17. การศึกษาผลของการฝึกยกน้ำหนักที่มีผลต่อการทุ่มน้ำหนัก 18. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะกีฬาบาสเกตบอล โดยวิธีสอนแบบใช้วีดีโอเทป และแบบบรรยายประกอบการสาธิต ( มารุต วัชรางกูร, กศ.
ม. ) 19. ผลของการฝึกวิ่งขึ้นและลงจากที่สูง กับการวิ่งในที่ราบที่มีต่อความเร็วในการวิ่ง 100 เมตร ( รวิ จันทร์สอาด, 20. ผลของการฝึกความอ่อนตัวที่มีต่อความสามารถในการกระโดดสูง ( สมนึก มากภิบาล, 21. ผลของการฝึกยกน้ำหนัก ที่มีต่อความแม่นยำในการโยนลูก ในกีฬาเปตอง ( ศักดิ์ อินพิรุด, ค. ) 22. ผลของการฝึกโดยใช้จักรถ่วงน้ำหนัก ที่มีต่อความสามารถในการยืนขว้างจักร ( ถาวร พันธ์เรียง, 23. ผลของการฝึกสมาธิตามแนวอานาปานสติที่มีต่อความแม่นยำในการยิงประตูบาสเกตบอล ( ฝนทอง ศิริพงษ์, 24. ผลของการวิ่งเยาะและการฝึกแอโรบิคดานซ์ ที่มีต่อสมรรถภาพทางกายของนักเรียนหญิงระดับมัธยมศึกตอนปลาย ( ชัยเวช สุวรรณวงศ์, 25. การเปรียบเทียบการฝึกต่างแบบ ที่มีต่อการวิ่งระยะ 60 เมตร ( พราม อินพรม, 26. ผลเปรียบเทียบการฝึกความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขา ระหว่างวิธีวิ่งกระโดดข้ามรั้ว กับวิธีวิ่งขึ้นชั้นบันได ( บัณฑิต แพนลิ้นฟ้า, 27. ผลของการฝึกโดยการถ่วงน้ำหนักที่มีต่อความเร็วในการวิ่ง ( ปิยะพงษ์ อาจองค์, 28. ผลของการอบอุ่นร่างกายต่างแบบที่มีต่อการวิ่ง 400 เมตร ( พิเชษฐ์ นนทรักษ์, ค. )......................................
ไม่มีความถนัดในการเล่นวอลเล่ย์บอล 2. ไม่เคยได้ฝึกซ้อมอย่างถูกวิธีการตามหลักวิชาวอลเล่ย์บอล 3. ไม่มีพื้นฐานการเสิร์ฟลูกมือบนในกีฬาวอลเล่ย์บอล 4. ไม่เคยฝึกซ้อมตามแบบฝึกที่ถูกต้อง นั้นหมายถึงสาเหตุหลักใหญ่ของตัวนักเรียนที่พบว่าไม่สามารถเสิร์ฟลูกมือบนในกีฬาวอลเล่ย์บอลได้อย่างถูกต้อง ซึ่งจะส่งผลไปยังการจัดการเรียนการสอนในวิชาพลศึกษาระดับพื้นฐานและต้องนาไปวิเคราะห์เป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนให้มากขึ้น ข้าพเจ้าจึงเห็นว่าการค้นพบปัญหาในเรื่องของรายวิชาพลศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ (วอลเล่ย์บอล) เกิดการพัฒนาด้านพลศึกษาได้อย่างถูกต้องโดยใช้เครื่องมืองานวิจัยในชั้นเรียน วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการวิจัย 1. เพื่อแก้ปัญหาทักษะการเสิร์ฟลูกมือบน ในการเรียนวิชาพลศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ (วอลเล่ย์บอล) ด้วยวิธีการฝึกทาซ้าๆ ของนักเรียน ปวช. 1 การโรงแรม วิจัยในชั้นเรียน: แผนกวิชาวิชาสามัญสัมพันธ์ งานวิจัยและพัฒนานวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ วิทยาลัยการอาชีพเลิงนกทา วิธีดาเนินงานวิจัย กลุ่มเป้าหมาย กุล่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียน ปวช. 1 การโรงแรม จานวน 7 คน ที่ไม่สามารถทาการเสิร์ฟลูกมือบนในการเรียนวิชาพลศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ (วอลเล่ย์บอล) เครื่องมือในงานวิจัย 1.
วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3/3 โดยใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว 2. เพื่อที่เด็กสามารถนำกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่างกายไปใช้ในการเล่นในชีวิตประจำวันได้ 5. ตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรต้น กิจกรรมการเคลื่อนไหว ตัวแปรตาม พัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3/3 6. นิยามศัพท์เฉพาะ กิจกรรมเคลื่อนไหว หมายถึง กิจกรรมที่จัดให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่างอิสระ เพื่อส่งเสริมให้เด็ก เกิดจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ และควบคุมการเคลื่อนไหวของตนเองได้ การพัฒนาสมรรถภาพ หมายถึง การสร้างให้ความสามารถของร่างกายในการประกอบกิจกรรมต่างๆ รวมถึงการทำงานในชีวิตประจำวัน การออกกำลังกาย และการเล่นกีฬาได้อย่างมีประสิทธิภาพ มากยิ่งขึ้น นักเรียนอนุบาล3/3 หมายถึง นักเรียนที่ศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาล3ห้อง3 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 39 คน เป็นชาย 18 คน และหญิง 21 คน 7. กรอบแนวคิดในการวิจัย กิจกรรมการเคลื่อนไหว >>> พัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3/3 8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายที่ดีขึ้น 2. นักเรียนสามารถนำกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่างกายไปใช้ในชีวิตประจำวัน 9.
ความเป็นมาและความ […] ครูเชียงรายดอทเน็ต 22/02/2021 ขั้นตอนของการทำวิจัยในชั้นเรียน 22/02/2021 22/02/2021 การวิจัย ขั้นตอนของการทำวิจัยในชั้นเรียน ขั้นตอนของการวิจัยในชั้ […] การวิจัยในชั้นเรียนจัดเป็นการวิจัยรูปแบบใด? การวิจัยในชั้นเรียนจัดเป็นการวิจัยรูปแบบใด?
โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนต์ เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มีการบริหารจัดการ อย่างเป็นระบบ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ สู่สากล บนพื้นฐานคุณธรรม จริยธรรม ร่วมอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม
วิธีดำเนินงาน 9. 1 ทดสอบสมรรถภาพนักเรียนชั้นอนุบาล 3/3 พร้อมบันทึกผลการการทดสอบ 9. 2 นำนักเรียนกลุ่มที่ทดสอบสมรรถภาพไม่ผ่านมาเข้าร่วมงานวิจัย 9. 3 ทำการฝึกตามแบบฝึกการเคลื่อนไหวของผู้ทำวิจัย 9. 3. 1 กิจกรรมการเคลื่อนไหว แบบที่1 วิ่งซิกแซก 9. 2 กิจกรรมการเคลื่อนไหว แบบที่ 2 เดินบนยางรถยนต์ 9. 3 กิจกรรมการเคลื่อนไหว แบบที่ 3 เดินบนคานเหล็ก 9. 4 กิจกรรมการเคลื่อนไหว แบบที่ 4 วิ่งเก็บของ 9. 5 กิจกรรมการเคลื่อนไหว แบบที่ 5 กระโดดยางรถมอเตอร์ไซค์ 9. 6 กิจกรรมการเคลื่อนไหว แบบที่ 6 ปีนเครื่องเล่นสนาม 9. 4 ทดสอบสมรรถภาพนักเรียนนักเรียนที่ร่วมร่วมวิจัย พร้อมบันทึกผลการการทดสอบ 9. 5 นำผลการทดสอบก่อนและหลังมาเปรียบเทียบว่านักเรียนพัฒนาขึ้นหรือไม่อย่างไร 10. ประชากรกลุ่มตัวอย่าง นักเรียนระดับชั้นอนุบาล3/3 จำนวน 39 คน แบ่งเป็น นักเรียนชาย 18 คนและนักเรียนหญิง 21 คน 11. เครื่องมือที่ใช้ 11. 1 แผนการจัดประสบการณ์ 11. 2 แบบทดสอบสมรรถภาพทางกาย (กกท. 2555) 12. วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล จดบันทึกผลการทดสอบสมรรถทางกายของนักเรียนก่อน-หลัง 13. สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลเป็นร้อยละ
เป็นโสดทำไม - บ่าวเหนือ [Official MV]. mp3 เรื่อง การสร้างบทเรียนออนไลน์ด้วยโปรแกรม google sites เพื่อ แก้ปัญหาทักษะการยิงประตูแบบสองมือระดับอก กีฬาบาสเกตบอลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ ตัววิจัยสมบูรณ์พร้อม QR บาสเกตบอล ทักษะกีฬาบาสเกตบอล เรื่อง การพัฒนาทักษะการตีลูกหลังมือใน กีฬาบาสเกตบอล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/7 โรงเรียนอนุบาลกระบี่ ปีการศึกษา 2562 รวมวิจัย. อรุณ หัวข้อวิจัยในชั้นเรียน ผลของโปรแกรมการฝึกที่มีต่อทักษะการเตะตัด(Round Kick)ของกีฬาเทควันโด ณัฐดนัย ชื่อผู้วิจัย นาย ณัฐดนัย บุญแสวง อาบีดีนน้อยทับทิม ชื่อผู้วิจัย นาย อาบีดีน น้อยทับทิม
เป็นตัวอย่างงานวิจัย 5 บท ที่สามารถโหลดได้ทั่วไปจากเว็บไซต์ต่างๆ สามารถนำไปใช้ในการศึกษาค้นคว้า ในการทำผลงานและแก้ไขปัญหาชั้นเรียน รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา1 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา2 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา3 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา4 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา5 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา6 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา7 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา8 งานวิจัยสุขศึกษาและพลศึกษา9
1 การโรงแรม จานวน 17 คน ผู้ที่ไม่มีพื้นฐานการเสิร์ฟลูกมือบนในการเรียนวิชาพลศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ (วอลเล่ย์บอล) มีจานวน 7 คน คือ หลังทราบข้อมูลในเรื่องของตัวนักเรียนแล้วข้าพเจ้าได้ทาการฝึกซ้อมในตารางหลังเลิกเรียนและปฏิบัติซ้าๆ กันหลายๆ รอบผลการฝึกซ้อมตัวนักเรียน 7 คน มีการพัฒนาตามลาดับและเมื่อหลังการฝึกซ้อมแล้วนักเรียน 7 คน ได้เข้าทดสอบวัดค่าความก้าวหน้าผลที่ได้คือตัวนักเรียนทั้ง 7 คน มีการพัฒนาขึ้นตามลาดับได้ด้วยดี สามารถทาการเสิร์ฟลูกวอลเล่ย์บอลด้วยมือบนได้ผ่านเกณฑ์ที่กาหนด ข้อเสนอแนะ